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现在农村什么好养 又能挣钱 gradadmissions@uchicago.edu。

为了提高学生的传统,从代表性不足的背景招生的大学攻读博士,硕士学位的,我们补充通过以下举措部门和部门的招聘工作:

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  • GRAD 多样 & Inclusion 提供编程以帮助研究生和博士后学生的多样性与他们的ag真人平台吸引更多批判。
  • 该中心的身份列入+  (CI + I)是家多元化学生事务,LGBTQ学生生活,和学生支持服务的办事处。在CI +我试图通过改善整个校园人群的跨文化传播,促进学生的宣传,以提升大学经验,创造包容性的社区。着眼于学生的学生支持服务由无证/ dacamented,低收入,第一代,或有移民背景。
  • 多元文化的学生事务办公室 (OMSA)故意创建多元化和包容的社区,并努力培养一种环境,支持不同的身份和路口的探索,创造机会参与是具有挑战性的对话推进更加公平的社会,健全学生的边缘化身份群体的呼声提高学生的经验。
  • 学术领导,进步,和多样性的办公室 工程对改善招聘和少数民族教师,博士后学者和学生的保留。倡议包括校园环境和多样性,对未被充分代表背景的学生暑期研究计划管理和实施的论坛 教务长的博士后研究计划.

在我们的学术课程的多样性支持我们的不同背景的学生以及有志于世界的许多文化背景的学生。从不同的职业道路,学科,国家和观点吃我们的教职员工,并领导者,创造者,术士和探险。除了学习关于多样性,我们的学生庆祝他们自己的。校园计划合作,建立一个支持社区不同背景的学生。

芝加哥的多样化的社区大学提供了不同的声音和观点对我们追求新知识的使命至关重要。我们的学生,教师,员工,校友的背景和丰富了我们的文化。下面办事处资源工作促进校园多样性。

  • 偏置响应团队教育(最好) WHO管理员组成可用来确定如何处理偏置事件寻求援助的支持和指导学生。
  • 学生残疾服务 有利于学生的残疾人充分参与并努力去除身体和观念上的障碍,在大学社区这可能会阻止他们的充分参与。
  • 精神生活办公室 在大,治疗包括学生团体,宗教活动场所和活动连接不同信仰在校园和社区资源的学生。
  • 学生健康和咨询服务 解决所有的学生,研究生包括颜色的精神卫生需求。大学的心理学家和专业工作人员的隐性偏见和主机组的治疗研究生健康按惯例举办讲习班。

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